Creando un Ambiente de Aula Inclusivo

 
Septiembre 9, 2014
Dr. Kay Ann Taylor Ph.D.

 En este taller la Dra. Taylor se enfocó en las siguientes preguntas:

• ¿Qué significa “inclusivo” para usted?
• ¿Cuál es el tamaño de la clase que usted enseña?
• ¿Cuál es el formato de su clase?
• ¿Crea usted el syllabus o se lo entregan?
• Si le entregan el syllabus, ¿Qué haría diferente?
• ¿Cuál es su más grande temor al enseñar? ¿Por qué?
• ¿Alguno de ustedes alguna vez ha tenido un estudiante que lo ha desafiado? Si lo ha tenido, ¿Por qué cree usted que lo ha desafiado?
• ¿Qué hace usted si un estudiante le desafía?
• Describa a su profesor favorito. ¿Por qué fue esta persona su favorita?
• Describa a su profesor menos favorito. ¿Por qué fue esta persona su menos favorito?
• ¿Qué tan diversas son sus clases en términos de género, raza, etnia, lenguaje, nacional/internacional?
• ¿Cómo acomoda esta diversidad?
• ¿Cómo describe su estilo de enseñanza? ¿Centrado en la enseñanza o centrado en el estudiante?
• ¿Qué es el ambiente de clase?
• ¿Cómo describe el ambiente de la clase que usted crea?
• ¿Por qué es importante un aula inclusiva?
• ¿Por qué es importante el crear un ambiente de aprendizaje seguro?

 “Un ambiente de aprendizaje seguro es aquel que es inclusivo”