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“Enseñando a los Estudiantes a escribir bien”

Me gustaría destacar el siguiente material interesante como ejemplo. Es necesario mencionar que los lineamientos de escritura dependerán del área para la que está escribiendo.

 Errores comunes de escritura que se debe evitar

  1. Evite la primera persona (yo, mi, a mi, nosotros, a nosotros, nuestro) en la escritura formal.
  2. Evite la segunda persona (usted, su, el suyo, usted mismo) en la escritura formal.
  3. Evite las contracciones en la escritura formal. En lugar de escribir don´t, debe escribir do not, etc.
  4. Los puntos y comas van dentro de las comillas, no fuera.
  5. Utilice la voz activa en lugar de la voz pasiva:
    1. Oración en voz pasiva: El documento fue escrito por él.
    2. Oración en voz activa: Él escribió el documento.
  6. Sea consistente en el tiempo verbal al escribir artículos; no alternar entre el presente y el pasado.
  7. It’s = it is = es una contracción; its = posesivo – algo que pertenece al mismo.
    1. It’s really hot outside. (It is really hot outside). Hace mucho calor afuera.
    2. Every class has its own personality. Cada clase tiene su propia personalidad.
  8. Utilice punto y coma correctamente. Sólo hay dos maneras de usar punto y coma correctamente:
    1. Conecta dos oraciones completas que están muy estrechamente relacionadas. Ej: El derecho a votar en las elecciones locales y nacionales es algo que muchas personas en el mundo no lo tienen; por esta razón, muchas personas creen que cualquier persona que tiene derecho a votar tiene la responsabilidad de hacerlo.
    2. Se utiliza para dividir los elementos de una serie cuando una coma ya forma parte de una cláusula que constituye uno de los elementos de la serie: Ejemplo: Básicamente hay dos formas de escribir: con lápiz o bolígrafo, que es de bajo costo y de fácil acceso; o por la computadora e impresora, que es más costoso, pero es una forma rápida y ordenada.

(From: http://writing.wisc.edu/Handbook/Semicolons.html)

About Monica E. Vaca-Cárdenas

Mónica Elva Vaca-Cárdenas is a Ph.D student at Kansas State University in the Department of Curriculum and Instruction. She has also been the Graduate Research Assistant at the Teaching and Learning Center of the Kansas State University for the last two years. Monica is from Ecuador, where she obtained the following qualifications: Doctor in Languages, mention International Cooperation, Diploma in teaching (EFL) English as a Foreign Language and a Master degree in Linguistics applied to EFL. Teaching experience: Monica has been teaching English as a Foreign Language for fifteen years in Ecuador, at elementary, high school and University level; and teaching Spanish for a couple of semesters in the International Student Center of K-State.

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