“Éxito en la Enseñanza con Estudiantes de Primera Generación”

Sabían que sobre el 40% de la población estudiantil de la K-State son 1ra. Generación?  Además que un número asombroso de la Planta Docente de K-State son también Primera Generación?

El evento “Éxito en la Enseñanza con Estudiantes de Primera Generación” fue notable. Nuestros corazones fueron profundamente conmovidos por Judge Tommy Webb, nuestro orador del medio día, al compartir su historia de vida. Así también observamos interesantes videos acerca de Docentes de la K-State quienes son primera generación.  Y principalmente recibimos información muy valiosa del Dr. Lee Ward, quien fue el orador principal, acerca de los estudiantes universitarios de primera generación y las investigaciones realizadas al respecto. Aquí les comparto una parte de su presentación.

Estudiantes de Primera Generación en los Titulares
Crónica de la Educación Superior

 Estudiantes de Primera Generación son pioneros, no problemas
Ayudando a estudiantes de primera generación ubicarse entre dos culturas
Los dormitorios separados para estudiantes de primera generación?
Los obstáculos más grandes para estudiantes de primera generación
Primera Generación de Estudiantes Latinos en Crisis

Definiendo Estudiantes de Primera Generación

• Un estudiante de quien ninguno de los padres obtuvo un título Universitario (definición de TRIO)
• Un estudiante de quien ninguno de los padres asistió a la universidad (definición de Fundación Suder)

 Transición al ingresar a la universidad

 Preparación para la Universidad

• Bajas aspiraciones educativas
• Bajas aspiraciones profesionales
• Menos honores, doble inscripción y cursos de AP en la secundaria
• Bajo promedio en la secundaria.
• Menor promedio en SAT y ACT
• Menos visitas a la universidad y aplicaciones

El capital cultural y Estudiantes de Primera Generación

• El valor social que un estudiante deriva de sus padres
• El idioma, normas e instrucciones que los padres transmiten a sus hijos con respecto a la universidad
• El capital cultural es siempre diferente, nunca es más o menos
• Educación y desventaja social proviene de la diferencia, no de la cantidad.

 Transición a través de la Universidad

Integración Académica y Social

• Menos probabilidades de estudiar en grupos o conectarse con sus compañeros fuera de clase
• Menos probabilidades de conectarse con profesores fuera de clase
• Más probabilidades de retrasar su ingreso e interrumpir la Matrícula
• La mayoría de ellos trabaja, y trabaja más que otros estudiantes, mientras estudian en la universidad
• Pocos estudian en artes, humanidades, educación y ciencias sociales
• Pocos viven dentro del campus en su primer año.

Compromiso

• Baja participación en organizaciones estudiantiles, recreación, comunidades de aprendizaje, estudios en el extranjero, programas de honor, pasantías, servicio comunitario … pero
• Prácticas de alto impacto tienen un efecto compensatorio

 Transición al salir de la Universidad

• Las tasas de deserción son más altas
• Estudiantes de primera generación salen con una deuda más alta
• Estudiantes de primera generación salen para continuar sus responsabilidades familiares que generalmente otros graduados no tienen

 El papel de “Lo Docentes”

“La clave para aumentar el aprendizaje de los estudiantes y el éxito
no depende de que los profesores enseñen más o mejor,
sino que todos creemos las condiciones que motiven e
inspiren a los estudiantes a dedicar tiempo y energía para las
actividades educativas-intencionadas, tanto dentro como fuera de clase “.

The Student Learning Imperative, 1994