Evaluaciones del Curso

En la Kansas State University por supuesto las evaluaciones de los estudiantes acerca de los cursos son importantes.

Mediante la recopilación de evidencia de la efectividad en la enseñanza, los departamentos y los decanos pueden tomar decisiones informadas y objetivas sobre retención, promoción, personal de planta y aumentos de sueldo. Pero, el beneficio más importante de las evaluaciones de los estudiantes es la retroalimentación que las evaluaciones proporcionan directamente a los instructores, para que puedan perfeccionar sus cursos y prácticas de enseñanza para de esta manera proporcionar a los estudiantes mejores experiencias de aprendizaje.

A veces los estudiantes no saben cómo llevar a cabo adecuadamente las TEVALS en términos de proporcionar calidad, comentarios constructivos que ayuden a los instructores para mejorar su enseñanza (por ejemplo, dicen “esta clase es un fracaso ” o “esta clase es impresionante”). En un esfuerzo por mejorar la conciencia de los estudiantes de cómo completar TEVALS, nos gustaría que usted responda a las siguientes preguntas:

1. Recibe usted retroalimentación constructiva y de calidad acerca de cómo mejorar su clase de parte de sus estudiantes?

 1 a) Si usted recibe retroalimentación constructiva y de calidad, ha aplicado todo o algo de esta retroalimentación para mejorar su enseñanza? Por qué / Por qué no? Tiene usted recomendaciones de cómo podríamos mejorar la retroalimentación constructiva y de calidad que los estudiantes proveen a los instructores?

 1 b) Si usted no recibe retroalimentación constructiva y de calidad de parte de sus estudiantes, qué podemos hacer para incentivar a que los estudiantes ofrezcan retroalimentación constructiva y de calidad a los instructores?